迅速備出孩子專屬課程

已經使用LearnMode學習吧「共享課程」一整個學年的臺南市億載國小戴銘福老師,曾經開心的說:「使用學習吧的「共享課程」,2~3週份量的課程,只要2小時就可以備課完成」。

阿福老師使用共享課程,讓孩子在每次上課的前一天,利用15~20分鐘先在家裡觀看知識概念影片及課本例題的練習,並要求孩子不限形式地寫下自己的筆記。

在課堂中,老師不重述知識概念,直接利用習作的題目作為測驗,確認孩子的觀念是否都理解了,若孩子有問題也可以在課堂中提出,老師在課堂中的角色則是為孩子解惑,進而達到差異化的教學。

阿福老師也利用平臺上的工具在課程中加入相關的教材,讓孩子在課後也可以持續進行練習。

他強調,透過這樣的線上課程和教學方式
孩子自己先思考、再內化,就能真正成為自己所學」。

同樣的,也有愈來愈多老師開始嘗試使用學習平臺及載具來進行教學,期望藉此讓教學更為多元,跳脫時間與空間的限制,並且透過平臺數據迅速掌握所有孩子的學習狀況,即時給予孩子幫助。

但是,教學前要在教學平臺上備課,常常會面臨以下的問題:首先是數位教學資源的取得,想要自行製作數位教材,幾乎是一項不可能的任務;若要利用出版商提供的數位資源,或從網路上尋找資源,也得耗費大量時間從種類繁多的資源中挑出符合教學所需;最後,平臺是否有簡便的個人化備課工具,讓老師有效率的組織課程又是另一個問題。

LearnMode學習吧團隊看到了老師們教學資源與課程組織的需求,因此學習吧使用平臺的備課工具以及平臺上的學習資源,依各版本各年級教材的單元教學目標,設計出了完整的「共享課程」,讓師生們都可以直接配合教科書章節使用。

特別是老師們還可以將課程複製回去,依據自己的需要作增刪微調,就完成了自己專屬的線上課程,這樣就大幅減少了線上備課的負擔,又能享受數位教學平臺的便利!

國中小所有「共享課程」清單如下:https://www.learnmode.net/activity/content/27

在這些「共享課程」裡,學習吧幫老師挑選平臺上優質的教學內容,搭配翰林出版授權的心智圖、教學影片、教學PPT以及單元卷,還有YouTube上合適的資源,並結合了翻轉教學的概念,將課程架構設計成「課前」、「課中」及「課後」的結構,讓課程更加符合教學需求,老師可以直接運用在教學上,除了解決教學資源取得的困難,也節省老師備課的時間。

另外,學習吧還貼心的將國小一年級至三年級的書籍、測驗等教材加上注音,讓孩子的學習更順暢。

學習吧利用翻轉教學的概念並結合現場老師的教學經驗,歸納出下列運用「共享課程」的模式:

  • 「課前」先利用心智圖、引導動畫、知識概念影片等,讓孩子回家先預習該單元的知識概念。

也可以搭配學習單、開放型問卷,讓孩子除了學習新知識,也可以從中思考問題。

  • 「課中」利用教學PPT帶孩子複習已預習的概念,搭配教學影片作為內容的延伸補充,

亦可以在課堂中拋出較難或較延伸的問題,讓孩子於課堂中討論、發表,同時訓練孩子的溝通與表達能力。

  • 「課後」利用單元卷、補充教材等,讓孩子在學習完概念後,回家驗收成果,老師也能更迅速的掌握到孩子的學習狀況,即時給予孩子幫助。
老師們,就讓LearnMode學習吧的「共享課程」,
來減輕您的備課負擔,與您一起幫助更多的孩子吧
撰寫者:學習吧