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成語故事~閱悅欲試

免備課成語故事,聽說讀寫非難事

成語常帶有歷史故事及哲學意義,對一個文化來說是非常重要的存在,來諭知後人,學習前人的智慧,讓後人站在他們的肩膀上看得更遠。

然而,如今的成語教育卻淪為選擇題考高分的用具,重要的不再是背後的故事,而是選項的正確。

讓孩子們知曉成語背後的故事,為的不只是分數,而是中華文化的深遠及廣博。

教學方法分享

  1. 對象:國小中、高年級
  2. 模式:課外補充、早自習時間
  3. 工具:開放(官方)課程+Flyer平板 / 電腦
  4. 類別:成語
  5. 108課綱對應能力指標:

    5-Ⅱ-3 (閱讀)讀懂與學習階段相符的文本
    4-Ⅲ-1 (識字與寫字)認識常用國字至少 2,700 字,使用 2,200 字

    對應能力指標:

        2-1-1-1(識字能力)能認識常用中國文字2200-2700字
          2-4-7-4(閱讀能力)  能將閱讀材料與實際生活情境相聯結
       E-2-9(閱讀能力)能結合電腦科技,提高語文與資訊互動學習和應用能力
  6. 教學流程:

    (1)老師將學生指派到官方課     程中。

    (2)利用晨間10分鐘或放學時間進行成語故事閱讀及小試身手(閱讀理解測驗)。

    (3)請學生將今天學到的成語造句應用在週記上。

  7. 立意: 

成語是教學很麻煩的一塊,希望孩子學的深,也希望孩子學的多,但基於教學時間,經常無法兼得,只得折衷選擇多,最後變成大量背誦,但孩子真正記得且明瞭的只有寥寥幾個。

利用學習吧官方課程,一天花十分鐘看一個小故事,還有有聲書,學習吧真人發音,念給孩子聽,強化聽覺學習力,也防學生看不懂,利用早自習即可達成。還可以讓孩子自學,更不用花費時間備課,透過系統自動記錄的學習歷程資料,老師更可以快速掌握學生學習的狀況與進度,讓歷程可視,數位永留存。

應用在聽說讀寫,滿足不同孩子的需求,一篇成語故事,除了學習國文,更學習做人處事的道理。

 學習吧實際操作

老師操作

1.加入官方課程、申請[助教權限]

2.指派成員進入課程

學生操作

1.聽有聲書音檔

2.小試身手(閱讀理解測驗)、朗讀練習(語音辨識作業)

老師批改頁面

1.點選[查看測驗結果]

2.檢視測驗結果統計分析

3.下載成績Excel報表

學生完成頁面

1.作答送出後,系統自動批改評分

2.查看成績與正確答案
(有解析輔助,自我訂正)

3.將今天學到的成語造句應用在週記上

分享者:新北市海山國~許淑鏵老師
撰寫者:學習吧團隊