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漸進式培養閱讀能力

【感謝:國立臺北教大實小 葉俊宏老師 分享】

教學方法分享

  1. 類別:國語日報-讀報課程
  2. 工具:書籍、語音辨識
  3. 載具:平板
  4. 類別:國語日報-讀報課程
  5. 教學流程:

    (1)讀報實驗班,每天利用早自習讓學生兩人一組,讀同一份報紙,分著看讓孩子自己挑著看,讀不完回家用平板瀏覽電子檔文章。

    (2)每天規定要朗讀國語日報,繳交語音作業。

    (3)每周五學生會上台和大家分享簡報

  6. 成效與檢討:

    (1)一些學習有困難的孩子,口語表達明顯進步(紅燈變綠燈)

    (2)朗讀更有自信,不再害怕閱讀長篇文章

    (3)養成自我要求的好習慣

    (4)小朋友會為了回答問題拿報紙看,但部份報紙關鍵字有些看不懂,老師在課堂中協助並適時引導,認識新聞字詞。
分享者:國立臺北教大實小 葉俊宏老師

撰寫者:學習吧團隊

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