主打課程

本課程結合國語日報文本及閱讀素養題型,透過每天讀報養成孩子閱讀的習慣,讓孩子學會如何中擷取資訊,並培養思辯的能力。

 

配合文章內容的相關圖片,讓孩子可以透過圖片和文字嘗試理解文中的意思。

配合語音辨識功能,讓孩子能透過朗讀練習進一步提升信心與口語表達能力。

 

透過閱讀張文亮教授的科普文章,幫助孩子了解生活中常見的科學知識,配合108課綱素養導向,透過閱讀理解題型的練習,培養孩子面對未來的能力學習生活科學、認識科學人物。

課程結合「閱讀策略」的教學與練習,透過適當的提示與練習,讓孩子孩子的閱讀不單單停留在文字的表面意義,

也能夠更深刻的去了解文字後面的情感、因果、作者的心境和用意,進而學會「如何透過閱讀來學習」。

此課程將在學期中,每週二持續更新,希望透過課程的使用,能讓孩子的閱讀不單單停留在文字的表面意義,

也能夠更深刻的去了解文字後面的情感、因果、作者的心境和用意,進而學會「如何透過閱讀來學習」。

本課程文章內容取自每週的國際時事新聞,幫助學生掌握國際重要大事,擴展國際觀。

透過不同觀點論述,讓孩子學習分析與獨立思考,培養孩子媒體識讀的能力。