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讓孩子喜歡數學課

適當運用科技,省時方便又有趣

高年級的數學,解題算式增長,害怕與氣餒常常導致孩子一想到數學課,就提不起勁。而且老師為了讓學生多練習,花了很多時間出題改考卷,還要登記成績,忙碌的喘不過氣,一成不變的紙筆測驗,難道數學只能用紙算嗎?

如何讓學生在數學課充分練習又能培養自學能力?

 教學方法分享
  1. 對象:國小高年級
  2. 模式:課中展現
  3. 工具:課間教材、書籍、測驗
  4. 類別:數學課本資源
  5. 對應能力指標:
                  綜合運用
  6. 教學流程:
    (1)老師利用課間活動設計題目(選擇題與表格填寫),讓學生作答。

         (2)利用課間活動的空白頁,搭配電子書做題目練習,老師列式步驟講解。

         (3)請學生進行線上題庫測驗,老師立即檢測學生學習成效。(系統自動批改、觀看各題作答狀況檢討)

        (4)回家作業利用網頁連結到Quizizz,讓學生反覆做練習。

        (5)最後將Quizizz或題庫轉成PDF檔製作成書籍作總結性測驗。

  1. 立意:

數學科不只是在寫作業或成堆的考卷,在課堂中運用「學習吧」的課間活動讓學生畫圖解題,引發興趣,在解題過程中學生學習欣賞、分享與競爭。課間教材還能即時回饋,讓老師利用同步翻頁特性,依序列式步驟解題。

另外線上測驗系統會自動批改,幫助老師省下許多批改及登錄成績的時間,甚至還能觀看每位學生的學習歷程,透過報表了解學生錯誤率高的題目進行檢討。特別的是測驗的方式很多種,透過網頁連結到Quizizz,讓學生反覆練習,考試就像玩遊戲,激發興趣。

分享者:新北市頂溪國小~吳兆文老師
撰寫者:學習吧團隊

                                                               不再昏昏欲睡的數學課