學而吧ShareMode

讓學生不再害怕英語口說

口說練習學習吧,不怕開口練會話

「來,31號來念這段英語課文。」

「…」

底下鴉雀無聲,沒人開口,深怕被叫到當下一個念課文的人,不是不會,即使班上成績較好的孩子,也緊閉牙關,因為他們怕念錯,會丟臉。

有趣的是,這是一個輪迴,因為不熟悉英文,所以不敢開口念,英文也因此就不會變好,又因為對英文沒自信,最後還是不敢開口,英文口說就因此進入一個惡性循環。

萬事起頭難,但是只要跨得出第一步,後面的路途就會越來越順暢,只要給孩子一個可以發揮的空間,沒有聽眾、沒有評審的舞台,孩子就會開始找到自信的舞台!

教學方法分享

  1. 對象:國小中、高年級
  2. 模式:課外補充
  3. 工具:有聲書、音檔、語音作業
  4. 類別:英語
  5. 108課綱對應能力指標:
    2-Ⅲ-9(語言能力-說)能以正確的發音及適切的語調說出簡易句型的句子
     2-Ⅳ-8(語言能力-說)能以正確的發音、適切的重音及語調說出基本或重要句型的句子

    對應能力指標:

     1-2-3(語言能力-聽) 能看懂、聽懂簡易影片和短劇的大致內容
      2-2-6(語言能力-說)  能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物
     6-2-1(學習英語的興趣與方法)樂於參與上課時的口語練習活動
  6. 教學流程:

    (1)老師列印讀者劇場劇本,讓學生課前先試著讀,自己查詢並記錄不會的單字。

    (2)並且建置有聲書(或音檔),讓學生可以多聽、多練習口說。

    (3)請學生錄製自己讀者劇場要念的部分,讓學生自己錄到滿意後繳交。

  7. 立意:

    英語口說是很重要但不容易訓練的難題,甚至連成年人也深為此所苦。

    英語課節數少,又想孩子學得多學得好。在加上教學現場老師一個人很難頻繁的跟孩子一對一練習口說對話,或學生害羞不敢開口的問題無法在班上順利推動英語口說活動,非常可惜。

    利用學習吧的錄音作業功能,不用錄音機、CD光碟,也不怕孩子不會操作,簡單方便。而且面對機器完全不用害羞,機器不會厭倦,可以錄到滿意為止,也不用怕在同學面前念錯一個字,便想鑽到地洞裡。
    新時代,新科技,新作業。

學習吧實際操作

老師操作

新增語音作業(英)

  1. 設定不辨識
    (因為每個人要念的劇本不同)
  2. 輸入作業說明
  3. 設定錄音時間
  4. 設定繳交期限

學生操作

1.線上錄音或上傳 wav 格式的錄音檔

2.繳交傳作業

老師批改頁面

1.批改作業

2.直接播放聆聽

3.批改分數

4.輸入評語

5.下載全部作業及作業Excel報表

學生作業成果

1.查看分數

2.檢視評語

分享者:新北市建安國小~葉詩婷老師

撰寫者:學習吧團隊