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班級經營

多元課程應用,體驗科技學習的模式

班導師承擔了孩子大部分的學習時間,總是需要花許多時間思考教學設計與班級經營,近年更需要透過資訊科技融入教學,來培養孩子多元學習的能力。但是,孩子對科技的適應能力究竟到哪個程度?老師該如何利用「學習吧」重新活用各科教學,讓孩子獲得不一樣的課堂學習風景?
循著因材施教的道理,根據孩子不同的能力與興趣,並同時透過滿意度調查即時了解學生的學習狀況,以提供適性的課程設計。讓我們一起來看看桂香老師的做法吧!