學生時常使用死記的方式來學數學,而不是真正理解數學背後的觀念,也不願意花時間去了解,要如何引導學生理解數學觀念是我們一直在努力的方向,除了傳統講述的方式以外,還有什麼創新的教學方式能讓學生主動學習數學背後的觀念呢?
【點數獎勵機制】每堂課老師會在上課時提出問題,若學生答對就到書籍自己畫正字記號
(1)使用youtube影片連結來介紹三角形的性質
(2)透過書籍畫記功能讓學生複習三角形構成要素
(3)將課前提問、練習等學習單的題目以書籍方式建立,請學生用平板下載題目,回家將答案書寫於自己的數學札記中。(APP離線功能、響應環保及練習題不會遺失)
立意:運用「學習吧」的課間活動,在課堂中穿插趣味搶答,讓解數學題變得好玩又刺激。
過程中,透過大家一起作題、分組討論、全班分享、修正迷失,慢慢建立孩子們對學習數學的熱忱。
在課堂中,巧用些有趣的教法及媒材,期望讓孩子們喜歡上數學!
1.在課間教材中新增課間活動
2.輸入題目
3.選擇題型(單選、多選、是非或手寫塗鴉)
4.新增課間活動
1.課間活動的塗鴉題,學生可利用畫筆工具寫下答案(或拍照上傳)
1.檢視每個學生的作答狀況
2.可任選學生作品,同步廣播畫面到每個學生的平板上
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