AI機器人替老師陪學生練口說

如今，英語學習淪於考卷分數的複合體，對學生而言，重要的不是會不會唸，而是分數的高低。

選擇題、翻譯題、手寫題，即使拿了100分，成為班上的佼佼者，當要他們站起來念英語，總是支支吾吾，老師也沒有足夠時間一一確認每個人的口說能力，最後，台灣的外語教育也僅淪為「紙上談兵」。

如何回到英語教育，希望學生學習溝通的初衷？

108課綱對應能力指標：

2-IV-8（語言能力-說）	能以正確的發音、適切的重音及語調說出基本或重要句型的句子
5-IV-4 （聽說讀寫綜合應用能力）	能以正確的發音及適切的語調及速度朗讀短文及短劇

對應能力指標：

教學流程：
（1）老師利用英語文本或是補充文章（句子）來建立語音辨識作業。
（2）讓學生先聽範例音檔練習。
（3）接著錄音（錄不滿意可重複練習），直到滿意的辨識燈號後繳交作業。
立意：

台灣外語教育很大的問題便是教課時數太少，要教的又太多，老師往往教完文法、單字再考試，時間即已不足，遑論注意每個學生的口說情形，一一糾正。

利用學習吧的語音辨識功能，讓老師不用在上課時間一一聽學生口說，花費極多時間一一修正，讓AI機器人幫忙快速辨識，也可以避免學生不敢在眾人面前開口的問題，利用重新繳交功能練到最好，不給學生壓力，也減輕老師負擔，回到語言教學的初衷。

1.新增語音作業(英)

2.設定「辨識」
（因為有固定文本）

3.設定讓學生得知辨識結果、正確率

4.輸入或貼上朗讀文本內容

5.按自動轉換，系統會自動產生兩種語速的範例音檔

6.輸入作業說明

7.設定錄音時間

8.設定繳交期限

9.建立作業

1.聆聽音檔

2.自由調整字體大中小

3.線上錄音或上傳 wav 格式的錄音檔

4.繳交作業

1.正確率

2.流暢度

3.檢視辨識結果

4.聆聽學生音檔

5.下載全部作業及作業Excel報表

1.正確率：綠、黃、紅燈

2.辨識結果：錯字、少字、多字

3.若不滿意可重新錄音繳交