教學方法分享

1. 對象：國小中年級以上
2. 模式：課中測驗、課後練習
3. 工具：PDF測驗卷
4. 類別：英語
5. 108課綱對應能力指標：
   

   1-Ⅳ-1（語言能力-聽）	能聽懂課堂中所學的字詞
   1-Ⅳ-3（語言能力-聽）	能聽懂基本或重要句型的句子

   對應能力指標：

   1-1-5（語言能力-聽）	能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話
   1-2-2（語言能力-聽）	能聽懂日常生活對話和簡易故事
   5-2-4（聽說讀寫綜合應用能力）	能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的字詞、句子記下要點
   5-2-5（聽說讀寫綜合應用能力）	能看懂故事及簡易短文，並能以幾個簡短的句子述說或寫出內容大意

6. 教學流程：

   （1）老師利用PDF測驗功能建立聽力卷，並上傳試題音檔。

   （2）設計題目。

   （3）讓學生利用電腦或平板+耳機按照自己的進度練習聽力。

7. 立意：

   讓孩子獲得最好的方式就是隨程度而改變作法，例如作業的份量或範圍，尤其是英語這種班上程度普遍不一的情形，有些孩子已經去過補習班，但有些卻連字母都不太會，此時，給不同程度的孩子不同的題目非常重要。

   但如何讓他們作題呢？也不能讓他們在課堂上聽兩份不同的音檔，浪費雙倍的時間，因此做為回家作業，而且以線上方式進行，不怕孩子沒有聽，更可以檢視學習歷程，了解每個孩子的進度。

   以往製作聽力測驗很麻煩，但如今使用學習吧的線上工具便可以做出自己的聽力測驗，不用印出一張張考卷還要拉圖片，輕鬆作出適合各種程度學生的線上測驗，透過差異化派卷，讓孩子按照自己的速度精熟學習。

分享者：新北市更寮國小~蔡儀慧老師

撰寫者：學習吧團隊