「來,31號來念這段英語課文。」
「…」
底下鴉雀無聲,沒人開口,深怕被叫到當下一個念課文的人,不是不會,即使班上成績較好的孩子,也緊閉牙關,因為他們怕念錯,會丟臉。
有趣的是,這是一個輪迴,因為不熟悉英文,所以不敢開口念,英文也因此就不會變好,又因為對英文沒自信,最後還是不敢開口,英文口說就因此進入一個惡性循環。
萬事起頭難,但是只要跨得出第一步,後面的路途就會越來越順暢,只要給孩子一個可以發揮的空間,沒有聽眾、沒有評審的舞台,孩子就會開始找到自信的舞台!
對應能力指標:
教學流程:
(1)老師列印讀者劇場劇本,讓學生課前先試著讀,自己查詢並記錄不會的單字。
(2)並且建置有聲書(或音檔),讓學生可以多聽、多練習口說。
(3)請學生錄製自己讀者劇場要念的部分,讓學生自己錄到滿意後繳交。
英語口說是很重要但不容易訓練的難題,甚至連成年人也深為此所苦。
英語課節數少,又想孩子學得多學得好。在加上教學現場老師一個人很難頻繁的跟孩子一對一練習口說對話,或學生害羞不敢開口的問題無法在班上順利推動英語口說活動,非常可惜。
利用學習吧的錄音作業功能,不用錄音機、CD光碟,也不怕孩子不會操作,簡單方便。而且面對機器完全不用害羞,機器不會厭倦,可以錄到滿意為止,也不用怕在同學面前念錯一個字,便想鑽到地洞裡。新時代,新科技,新作業。
新增語音作業(英)
1.線上錄音或上傳 wav 格式的錄音檔
2.繳交傳作業
1.批改作業
2.直接播放聆聽
3.批改分數
4.輸入評語
5.下載全部作業及作業Excel報表
1.查看分數
2.檢視評語
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