教學方法分享

1. 對象：國中
2. 模式：課中展現、補充資料
3. 工具：影片、書籍、語音作業
4. 類別：對話課文動畫、外師跟讀檔、繪本影片和電子書、補充資料
5. 108課綱對應能力指標：
   

   1-Ⅲ-4 （語言能力（聽））	能聽辨課堂中所學的片語、句子及其重音。
   2-Ⅱ-6（語言能力（讀））	能以正確的發音及適切的語調說出簡易句型的句子。

   對應能力指標：

   英 2-1-4（聽說能力）	能參與課堂上的口語練習。
   英 6-2-4（學習英文的方法與興趣）	體會學英語的最終目標在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。

6. 教學流程：
   （1）老師建置影片、跟讀檔和繪本電子書，學生可於課前和課後自學。

   （2）學生聽跟讀檔練習念對話課文和繪本並錄音。

7. 立意：
   英語學習只著重於讀與寫的考試學習法已實施多年，很少有一個完整聽說讀寫的學習，可以讓學生融入所學發揮，因為聽和說礙於老師沒辦法一個一個聆聽，且請孩子回家練習也經常淪於擺著好看的回家作業。

   用學習吧讓孩子從不敢念，到聽著念，再到自己念，讓他們了解語言，是美的，不是蓄意使人痛苦的。

分享者：嘉義市北興國中~曾鈺婷老師

撰寫者：學習吧團隊