畫記互動問答多變化
掌握學習歷程，提升專注力
老師賣力地講課，但學生的心思已飛遠，其實國語課不只用講的，還可以動手操作，現代資訊科技發達，有許多數位工具都能輔助課堂教學，幫助學生更有效率的學習，甚至還能輕鬆幫老師備課，讓教學變得更有意義及有趣。
怎麼在課堂中增加老師與學生的互動，又能立即檢測學生學習成效呢？
教學方法分享
- 對象：國小中年級
- 模式：課中分組討論、即時測驗
- 工具：測驗、書籍、課間教材、語音作業
- 類別：國語課本資源
- 對應能力指標：
綜合運用 - 教學流程：
(1)先讓學生進行線上測驗作為課文閱讀前測，了解自己對於文本的理解程度。
(2)透過平板書籍畫記功能，利用不同顏色畫記課文重點，引發學生興趣。
(3)課程中段，利用課間活動進行閱讀理解提問，讓學生透過平板回答問題。
(4)課後讓學生再進行一次線上測驗做為後測（題目相同但順序不同）。
(5)最後請學生回家利用「語音作業」上傳課文朗讀作業。
- 立意：
利用線上即時測驗作為前後測，可以了解孩子對文本的理解程度，及學習成效是否成長。而透過「書籍」功能，可以讓孩子提取及推論訊息，並且比較學生與老師給予範本畫記的不同，老師再針對差異做解說。
而國語科不單單只能聽著老師講解詞語、字音字形、修辭、課文含意，還可以透過課間教材同步翻頁特性，依序出題，增加課程趣味性與互動性。另外運用學習吧的「語音作業」來訓練孩子的口說表達能力，由於孩子已了解課文可以更容易朗讀出課文的情意。
