台灣數位教學平台，持續深耕校園教學現場，平台發現，老師們課後批改學生作文類型作業，名列耗時工作內容中，這回導入生成式AI，擷取對話互動優勢，開發寫作批改小幫手，老師只要透過後台操作，就能先以AI進行批改，再微調，單篇作業大約可省下83%的批改時間。
AI科技持續導入校園教學中，數位教學平台發現，老師們平常除了備課之外，批改寫作類型的作業，一樣名列最耗時工作，現在有了寫作批改小幫手，只需要透過後台一鍵操作，就能加快速度。
新北市淡水國小校長吳惠花：「我確實覺得AI它，當然不能完全取代老師的專業，可是它可以提供老師，更寬廣的想法。」
相較老師親自批改，小幫手協助平均單篇作業，可以省下83%以上的批改時間，以國小中年級生一學期要寫6篇作文來說，一班有20位學生就能省下超過10小時。
數位教學平台推廣企劃黃麗儒：「我們是結合生成式AI學生繳交作文，那我們的AI就會提供，具體的回饋給老師做參考。」
數位教學平台企劃組長林庭漢：「嘗試使用生成式AI這項技術，去產生許多的題目的出現及靈感，就好像我們在跟，很多老師跟學生討論一樣。」
AI數位學習平台提供老師出題小撇步，還跟兒童報社合作，教師們只要選定文章內容，AI工具匯整出題再做微調，更能替孩子量身訂做教學測驗。
